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地震的预防和教育工作
作者:张长春  点击:  更新:2016-12-21 9:44:10

    众所周知,地震是一种危害和影响最大的地质灾害。它具有分布广、突发性强、危害大、伤亡大、潜在威胁大的特点。所以,要防御这样的灾害,学校就必须把防地震当作学校的中心工作之一,高度重视,积极预防,认真学习和培养师生的地震防范意识和能力。

          一、纳入课堂学习,课程培养,考核结业

  将地震列为一门必修课来对待,同时把其纳入中小学《课程标准》之中去,成为中小学综合实践课的必修内容,计算一定的学分,纳入一定的评价体系里。制订并颁发教材,规定一定的课时,配备一定的师资,进行专业教育。每学期学校应认认真真地给学生上几节地震讲座或预防课,每学期考一次试或现场演练一次预防地震逃生的技巧,毕业时可记入学分,填入《学生学籍档案》中。切切实实把地震灾害作为一门知识,用课堂的形式灌输到学生的思想、行动中去。通过专业正规的地震知识传授和预防能力培养,使广大中小学师生普遍认识、了解并掌握专业的地震知识,科学有效的提高地震防范意识,规范预防行为,使老师以及学生能自觉地运用到抗震救灾的行动中去。

    二、加大宣传教育,强化抗震意识,增强求生和自我防范能力

        平时在抗震防灾演练中,教师要指导学生学会掌握正确的防灾自救常识和手段。如要告诫学生,地震来时,首先到达地面的地震波是纵波,此时在震区的人们会感到上下颠簸;接着横波传来,人又会变的前后左右摇晃。所以,地震来时,震中的人员想跑开原地是绝对不可取的。因为此时正在地震,人站在剧烈晃动面上就会像踩在连环弹跳的弹簧上一样,一般是站不住的。其实,这一刻人需要的是镇定,需要的是冷静,而不是慌张,不是夺路而逃。在镇定之中应该迅速地观察一下周围的形势,寻找一个可以安全藏身的地方。看准方位后,立刻钻入其下,最好采取脸面朝下,身体爬、卧成弓形,双手抱着头的姿势,以抗击外来物体碰撞、挤压。以此技巧来保护自身的生命安全,等待救援。

    三、了解地震前兆,认真观察,增长见识,提前预防

    地震灾害的发生是不以人的意志为转移的,但在灾害面前,人并非无所作为。科学的预测与搜集震前征兆以及作好充分准备,是抗灾、减灾的重要手段。例如,很久以前,我国就成功的预测了辽宁海城大地震。虽然相对于未报告而又发生了的地震这简直是微乎其微,但它说明:地震前是确有征兆的,是通过人们持之以恒的长期观察、积累、总结,可以在一定范围内一定程度上成功地预告的。关键是人们要认真了解地震前兆,广泛观察、收集地震前的种种信息。

    四、深化科普宣传,强化社会责任,依法建设校园抗震安居工程

    在学校积极开展抗震防灾的同时,全社会也应该携起手来加大宣传教育力度,大力普及抗震防灾科普知识。加强科学研究,加大法制建设,建立健全地震监管和预报机制,科学有效地防御、防控地震灾害,把损失降到最小范围。对不符合国家抗震标准的校园建筑坚决予以拆除,对不具备资质条件的建筑工程队伍绝不准许进入学校。建构的房屋抗震强度必须在8级以上……这些都需要全社会各行各业的大力支持和行动。

    (作者地址:新疆喀什地区疏附县第二中学)

本文来源:不详

文章录入:liuqiong    责任编辑:liuqiong   水白中学 
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